केन्द्रीय विद्यालय क्र. 4 एफस ग्वालियर

714
छात्र
574
छात्राएं
56
कर्मचारी
शैक्षिक: 49
गैर-शैक्षिक: 7

परिकल्पना

के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

उद्देश्य

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

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केन्द्रीय विद्यालय क्रमांक 4, एएफएस महाराजपुर, ग्वालियर

उत्पत्ति

केन्द्रीय विद्यालय क्रमांक 4, एएफएस महाराजपुर, ग्वालियर को भोपाल क्षेत्र में 1985 में 141 छात्रों और अस्थायी कर्मचारियों के साथ अस्थायी भवन में स्थापित किया गया था। सीमित बुनियादी ढांचे के भीतर यह सभी एरेनास में छलांग और सीमा द्वारा अपने रास्ते पर आगे बढ़ा।

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और गति निर्धारित करना। शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को आरंभ करना और बढ़ावा देना.....

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

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संदेश

श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
शिक्षक दिवस 2026 के अवसर पर मैं देश के समस्त शिक्षक समुदाय को अपनी हार्दिक शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ।

आज जब शिक्षा का क्षेत्र तीव्र गति से परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है, तब भी शिक्षण की मूल भावना और उसका सार शाश्वत है। देशभर के केन्द्रीय विद्यालयों में हमारे शिक्षक पूर्ण समर्पण, प्रतिबद्धता और अटूट उत्साह के साथ शिक्षा के उद्देश्य को आगे बढ़ा रहे हैं।

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श्रीमती शाहिदा परवीन

उपायुक्त, केवीएस, भोपाल संभाग

डीसी भोपाल के रूप में शामिल होना बहुत गर्व और सौभाग्य की बात है। वर्तमान स्थिति में शिक्षा प्रणाली फोकस क्षेत्रों, विकल्पों, भारतीयकरण, अवकाश आवश्यकताओं और प्रौद्योगिकी के संदर्भ में तेजी से बदलाव के दौर से गुजर रही है। स्कूल लीडर के रूप में, हमें समाज की बदलती आवश्यकताओं और आकांक्षाओं के अनुरूप खुद को लगातार नया रूप देने की जरूरत है। एनसीएफ परीक्षाओं, बचपन की शिक्षाशास्त्र, भाषा कौशल और अवकाश कौशल में व्यापक बदलाव के बारे में बात कर रहा है। हमें एनसीएफ को गहराई से पढ़ने और जहां भी आवश्यकता हो, केवी में संशोधन करने की आवश्यकता है। लेकिन स्कूल नेताओं के रूप में हमें ऐसे बदलावों को सुचारु तरीके से सुनिश्चित करने की आवश्यकता है। इसके लिए हमें माता-पिता, छात्रों और शिक्षकों जैसे अपने हितधारकों को वास्तविक नीतियों और जरूरतों को समझाने के प्रयास करने होंगे। हितधारकों को उनकी निश्चित मानसिकता से विकास की मानसिकता विकसित करना आप सभी के लिए चुनौतीपूर्ण हो सकता है। लेकिन यह समय की मांग है. हमें अपने स्कूल की गतिविधियों में क्या आवश्यक है और क्या गैर आवश्यक है, इस पर बहुत स्पष्ट होना चाहिए और आवश्यक गतिविधियों को और अधिक बढ़ाने का प्रयास करना चाहिए। हम अपनी ताकत बढ़ाएंगे और आपके उत्साह और भागीदारी से कुछ आवश्यक क्षेत्रों में थोड़ा बदलाव लाएंगे। केवीएस भोपाल क्षेत्र के सभी छात्र हमारे प्रिय हैं। हमें उनकी उचित शिक्षा की सुविधा प्रदान करने और उनके स्कूल के दिनों की समय सीमा के भीतर उनकी शैक्षणिक उपलब्धि और कल्याण सुनिश्चित करने की आवश्यकता है। जैसा कि कन्फ्यूशियस ने कहा था, “हमारे पास दो जीवन हैं। दूसरा तब शुरू होता है जब आपको एहसास होता है कि आपके पास केवल एक ही है।” केवीएस भोपाल क्षेत्र की अच्छी सेवा करने के लिए आपके साथ काम करने को उत्सुक हूं। हार्दिक सम्मान के साथ ! श्रीमती शाहिदा परवीन उप आयुक्त केवीएस क्षेत्रीय कार्यालय भोपाल

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उमेश चंद्र

प्राचार्य

असली आदमी को बाहर लाना शिक्षा का पहला व्यवसाय है" केवीएस का आदर्श वाक्य अंधेरे से प्रकाश की ओर ले जाना है। यह हमारी गाइडलाइन है।...

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शैक्षणिक अवलोकन

शैक्षणिक योजनाकार

केंद्रीय विद्यालयों (केवी) के लिए अकादमिक योजनाकार शैक्षणिक वर्ष ..

शैक्षिक परिणाम

कक्षा X और XII 2024 के लिए विद्यालय CBSE परिणाम विश्लेषण..

बाल वाटिका

केंद्रीय विद्यालय संगठन (KVS) ने बालवाटिका को प्रीस्कूल शिक्षा के रूप में पेश किया है।..

निपुण लक्ष्य

निपुण भारत मिशन या समझ और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में प्रवीणता ..

शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)

शैक्षणिक हानि भरपाई कार्यक्रम (CALP) का उद्देश्य उन छात्रों द्वारा सामना ..

अध्ययन सामग्री

अध्ययन सामग्री पाठ्यपुस्तकों, नोट्स, अभ्यास समस्याओं और ऑनलाइन संसाधनों जैसे संसाधनों को संदर्भित करती है |

कार्यशालाएं और प्रशिक्षण

केन्द्रीय विद्यालय संगठन (केवीएस) विभिन्न कार्यशालाओं और प्रशिक्षण कार्यक्रमों ..

विद्यार्थी परिषद

केंद्रीय विद्यालय संगठन (केवीएस) में विद्यार्थी परिषद छात्रों के बीच नेतृत्व, जिम्मेदारी ..

अपने स्कूल को जानें

पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय 4 एएफएस ग्वालियर ने शिक्षा का एक गढ़ के रूप में ..

आधारभूत संरचना

अटल टिंकरिंग लैब

अटल टिंकरिंग लैब्स (एटीएल) भारत सरकार के अटल इनोवेशन मिशन के तहत एक उप-मिशन है

डिजिटल भाषा लैब

एक "डिजिटल लैब" आम तौर पर डिजिटल प्रौद्योगिकियों से संबंधित प्रयोगों, अनुसंधान या परियोजनाओं के संचालन के लिए प्रौद्योगिकी

आईसीटी – ई-क्लासरूम और प्रयोगशालाएं

आईसीटी (सूचना और संचार प्रौद्योगिकी) ई-क्लासरूम और लैब्स शैक्षिक वातावरण को संदर्भित करते हैं जो शिक्षण और सीखने के

पुस्तकालय

पुस्तकालय, पारंपरिक रूप से, पढ़ने या अध्ययन के लिए उपयोग की जाने वाली पुस्तकों का संग्रह, या वह भवन या कमरा

प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान

प्रयोगशाला एक ऐसी सुविधा है जो नियंत्रित स्थितियां प्रदान करती है जिसमें वैज्ञानिक या तकनीकी...

बिल्डिंग और बाला पहल

स्कूल के बुनियादी ढांचे की समग्र रूप से योजना बनाने और उसका उपयोग करने का एक तरीका है। इसमें विशेष आवश्यकता वाले

खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)

भारत में खेल संबंधी बुनियादी ढांचे ने हाल के वर्षों में काफ़ी प्रगति की है। देश में खेल संस्कृति समृद्ध है और पिछले कुछ वर्षों में खेल

एसओपी/एनडीएमए

एनडीएमए एसओपी का उद्देश्य सभी हितधारकों की गतिविधियों के समन्वय के लिए एक रूपरेखा प्रदान करना है।

गतिविधियाँ

खेल

खेल में नियमों के एक सेट के भीतर की जाने वाली और अवकाश या प्रतियोगिता के हिस्से के रूप में की जाने वाली गतिविधियों...

एनसीसी/स्काउट एवं गाइड

दो सबसे लोकप्रिय युवा संगठन जो युवाओं को उनकी शारीरिक और मानसिक क्षमताओं, नेतृत्व कौशल और सामाजिक जागरूकता जगाता है |

शिक्षा भ्रमण

ये शैक्षिक भ्रमण हैं जो छात्रों को कक्षा से बाहर ले जाकर नए स्थानों, संस्कृतियों और अनुभवों का पता लगाने में मदद करते हैं।

ओलम्पियाड

ओलंपियाड ऐसी परीक्षाएं हैं जो पूरे देश में आयोजित की जाती हैं, जो छात्रों को समान शिक्षा स्तर पर अन्य छात्रों के साथ प्रतिस्पर्धा

प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि

एक प्रदर्शनी, सबसे सामान्य अर्थ में, वस्तुओं के चयन की एक संगठित प्रस्तुति और प्रदर्शन है।

एक भारत श्रेष्ठ भारत

एक भारत श्रेष्ठ भारत केंद्रीय विद्यालय संगठन हर साल राष्ट्रीय एकता, एकीकरण और भारतीय कला और संस्कृति की सराहना को बढ़ावा देने..

कला एवं शिल्प

कला और शिल्प अपने हाथों से चीज़ें बनाने से जुड़ी विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का वर्णन करता है।

मजेदार दिन

स्कूल प्रत्येक शनिवार को फन-डे आयोजित करता है

युवा संसद

युवा संसद योजना देश भर के केंद्रीय विद्यालयों के युवाओं को उनकी वाक्पटुता ...

पहल

पीएम श्री स्कूल

पीएम श्री स्कूल भारत सरकार द्वारा शुरू की गई एक केंद्र प्रायोजित योजना है।

कौशल शिक्षा

कौशल शिक्षा व्यावहारिक कौशल प्रदान करने पर केंद्रित है जो वास्तविक दुनिया की स्थितियों पर सीधे लागू होते हैं |

मार्गदर्शन एवं परामर्श

मार्गदर्शन आमतौर पर किसी व्यक्ति को परामर्श या अन्य समस्या समाधान के माध्यम से मार्गदर्शन देने की सामान्य प्रक्रिया है।

सामाजिक सहभागिता

सामाजिक सहभागिता को मोटे तौर पर इस प्रकार परिभाषित किया जा सकता है कि समुदाय के लोगों की अपनी समस्याओं

विद्यांजलि

विद्यांजलि, शिक्षा मंत्रालय के स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग की एक पहल है, जिसका उद्देश्य समुदाय और स्वयंसेवकों को एक

प्रकाशन

प्रकाशन का अर्थ है प्रकाशन का कार्य, तथा सार्वजनिक वितरण के लिए जारी की गई प्रतियां ।

समाचार पत्र

समाचार-पत्र एक मुद्रित या इलेक्ट्रॉनिक रिपोर्ट है जिसमें किसी व्यवसाय या संगठन की गतिविधियों से संबंधित समाचार होते हैं…

विद्यालय पत्रिका

“विद्यालय पत्रिका” शब्द का अंग्रेजी में अनुवाद “स्कूल मैगज़ीन” है। स्कूल पत्रिका बच्चों में...

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पीएम श्री स्कूल

01/04/2026

पीएम श्री स्कूल भारत सरकार द्वारा शुरू की गई एक केंद्र प्रायोजित योजना है। इसका उद्देश्य केंद्र सरकार, राज्य/संघ शासित प्रदेश, स्थानीय निकायों के साथ-साथ केंद्रीय विद्यालय संगठन (केवीएस) और नवोदय विद्यालय समिति (एनवीएस) की देखरेख में 14,500 से अधिक पीएम श्री स्कूलों की स्थापना करना है।

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01/04/2026

केन्द्रीय विद्यालय नंबर 4, एएफएस महाराजपुर, ग्वालियर में विभिन्न गतिविधियां

01/04/2026

केन्द्रीय विद्यालय नंबर 4, एएफएस महाराजपुर, ग्वालियर में विभिन्न गतिविधियां

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उपलब्धियाँ

शिक्षक

अमित गुप्ता पीजीटी गणित

1. केवीएस क्षेत्रीय प्रोत्साहन पुरस्कार 2018
२. के.वी.सं.परिणाम उत्कृष्टता / गोल्ड सर्टिफिकेट 2016,2020,2021,2022,2023
3. अरबिंदो समाज द्वारा नवाचार पुरस्कार 2019
4. भारतीय दूतावास स्कूल, मास्को, रूस 2020 में विदेशी पोस्टिंग के लिए चयनित

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